[CONVOCATORIA] Residencia de investigación y creación Cuencas Cuentan

Las Cuencas Cuentan es una residencia de investigación y creación organizada por cheLA, Fundación Williams y Metabolic Studio. El tema de esta residencia son los sistemas hídricos como entornos ambientales y humanos complejos. La residencia está dirigida a personas y colectivos con interés en arte, ciencia y/o activismo que deseen encarar un proyecto de investigación, creación y exhibición relacionado a una cuenca hidrográfica argentina.

Encuentros virtuales informativos en https://ucla.zoom.us/my/fabian.w:

Lunes 19/8 a las 14:00 hs y

Lunes 2/9 a las 14:00 hs

Toda la información sobre esta convocatoria puede encontrarse en https://chela.org.ar/cuencas/

Consultas a cuencas@chela.org.ar

[CONVOCATORIA] Propuestas a Mesa Redonda para PRAXIS 2024

CONVOCATORIA ABIERTA A MESAS REDONDAS

En el marco del Congreso Internacional PRAXIS 2024 bajo el lema «Innovación y conocimientos para la transformación socioambiental desde el Sur Global» a realizarse en modalidad virtual, los días 28 al 31 de octubre, invitamos a participar de la convocatoria a propuestas de MESAS REDONDAS sobre temas relativos a algunos de los cuatro ejes estratégicos de PRAXIS 2024:

  • Ciudadanía socio-técnica y tecnologías para el desarrollo inclusivo sustentable
  • Tecnología, Democracia y Desarrollo
  • Aportes a la construcción de ciudadanía socio-técnica
  • Debates teóricos y/o políticos sobre Tecnologías para el desarrollo inclusivo sustentable (TeDIS)
  • Análisis de políticas y/o iniciativas de TeDIS (en diversas áreas temáticas: agua, alimentos, salud, hábitat, energía, trabajo, comunicación, etc.)
  • Aprendizajes de experiencias de diseño y/o implementación de TeDIS ( agua, alimentos, salud, hábitat, energía, etc.) desde las comunidades
  • Género, interseccionalidad, ciencia, tecnología y desarrollo
  • Debates y reflexiones teóricas y/o metodológicas sobre la trasversalización de la perspectiva de género en procesos tecno-cognitivos para el desarrollo
  • Interseccionalidad e Innovación
  • Análisis de experiencias y/o políticas TeDIS elaboradas con perspectiva de género, feministas o interseccionalidad
  • Análisis del rol de lxs cientificxs y tecnólogxs en procesos TeDIS
  • Innovación y Economía circular desde el Sur Global
  • Co-diseño de productos y procesos de Economía circular “desde abajo”
  • Diálogo y negociación de saberes y aprendizajes
  • Estrategias de Reciclaje y cooperativismo
  • Desafíos políticos de la economía circular desde el Sur Global
  • Escala, alcance y territorios de la Innovación y Tecnologías para el Desarrollo
  • El rol del Estado en la promoción y fortalecimiento de la innovación y tecnologías para el desarrollo inclusivo sustentable
  • Debates teóricos sobre replicar, reaplicar, escalar y multiplicar TeDIS
  • Problemáticas de las políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación para el desarrollo
  • Análisis de redes y experiencias TeDIS a mediana y gran escala territorial
  • Estrategias de formación de TeDIS

¿Cómo presentar una propuesta? Las propuestas deben ser presentadas por un COORDINADOR/A (o 2) vía el FORMULARIO ONLINE DE LA WEB del Congreso PRAXIS 2024 para su evaluación.

Para proponer una mesa redonda deberán enviar –VÍA FORMULARIO ONLINE-: los datos del/les coordinador/es (pueden ser hasta 2 personas), Título y resumen de la mesa propuesta (hasta 250 palabras), y los datos de los expositores propuestos para la mesa (pueden ser entre 3 a 5 personas).

Para la selección de las mesas redondas se ponderará positivamente aquellas que presenten expositores de diferentes países, distinto género, y diferentes tipos de perspectivas y actores (académicos, tecnólogos, comunitarios, etc.) abordando una temática.

Aquellas mesas que sean seleccionadas para participar serán notificadas vía mail al coordinador/a y se les brindará un pequeño instructivo para que puedan grabar a los expositores y mandar los vídeos a la organización de PRAXIS 2024. Es un formato simple y de fácil aplicación. El evento es en modalidad virtual asincrónico.

FECHAS CLAVE DE CONVOCATORIA A MESAS

ActividadFecha
Apertura de la convocatoria09 de Agosto de 2024
Cierre de la convocatoria09 de septiembre de 2024
Publicación de aceptación de Mesas Redondas13 de septiembre de 2024
Cierre de envío de las grabaciones de las Mesas Redondas15 de octubre de 2024
Inicio del Congreso PRAXIS 202428 de Octubre de 2024

SOPORTE TÉCNICO

En caso de requerir mayores indicaciones pueden escribir a congresointernacionalpraxis2024@gmail.com  

[CIRCULAR] Está disponible la Primera Circular de PRAXIS 2024

Congreso Internacional PRAXIS  2024

Innovación y conocimientos para la transformación socioambiental desde el Sur Global

Del 28 al 31 de Octubre de 2024

Modalidad virtual – Tercera Edición

DESCARGA LA CIRCULAR AQUI:

PRIMERA CIRCULAR

El Congreso Internacional PRAXIS 2024 bajo su lema “Innovación y conocimientos para la transformación socioambiental desde el Sur Global” tendrá lugar del 28 al 31 de octubre de 2024 en modalidad virtual. Este evento es organizado por la RedTISA – Innovación y Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable, el Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología (IESCT-UNQ), el Centro de Estudios Sociales de Ciencia, Tecnología y Desarrollo (CITEDE-UNQ), el Laboratorio Abierto de Innovación y Economía Circular, el Programa de Innovación y Producción Popular (UNMP), el Programa Universitario de Incubación Social, la Universidad Tecnológica Nacional- Avellaneda, la Universidad Federal de Santa Catarina, la Universidad Estadual de Campinas, la FLACSO Ecuador, la Red Latinoamericana de Promotores de ODS, la Fundación Plurales, la Plataforma de Semiárido, la Red Internacional de Estudios de Descolonización en la Educación Científica y Tecnológica y el proyecto Colabor (UMET).

El objetivo principal de este evento es compartir y promover debates teóricos, prácticos y políticos sobre el diseño, producción, implementación y evaluación de innovaciones o tecnologías orientadas a la resolución de problemas socioambientales en y para el Sur Global a partir de un diálogo entre las comunidades de tecnólogos, académicos, ciudadanía y extensionistas de América latina y el mundo.

En la edición anterior, el Congreso PRAXIS 2022 fue modalidad híbrida, contó con 2 conferencistas centrales, 27 expositores invitados en 4 workshops, 40 expositores en comunidades de aprendizaje, y unos 600 asistentes participantes de unos 10 países. En esta nueva edición de PRAXIS será en modalidad virtual, con conferencias, paneles centrales y mesas redondas vía convocatoria abierta. En este camino, PRAXIS 2024 buscará capitalizar los resultados de la última edición y abordar nuevas preguntas, nuevos (y no tan nuevos) problemas y soluciones en clave de inclusión social y sustentabilidad ambiental, particularmente desde y para las comunidades del denominado “Sur Global”.

Los ejes estratégicos del PRAXIS 2024 son:

  1. Ciudadanía Socio-técnica y Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable

La búsqueda de soluciones para las problemáticas de la pobreza, la exclusión y el subdesarrollo no puede –no debería– llevarse adelante sin tener en cuenta la dimensión tecnológica: las sociedades humanas construyen –y son simultáneamente construidas por– las tecnologías y sistemas socio-técnicos con los que interactúan en los escenarios socio-históricos y territoriales en los que viven. Las tecnologías desempeñan un papel central en los procesos de cambio social y tecnológico, y en su orientación en términos de inclusión/exclusión socioambiental. Este eje se enmarca en el campo de las Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable (TeDIS) y busca abordar y promover los debates teóricos y políticos sobre la relación “tecnología-desarrollo”; analizar estrategias de democratización y participación de la ciudadanía en políticas o iniciativas TeDIS; analizar iniciativas de diseño e implementación de tecnologías orientadas a resolver problemas sociales y/o ambientales (agua y saneamiento, producción de alimentos y agroecología, vivienda y hábitat, salud, etc.); entre otras cuestiones clave.

  • Género, Interseccionalidad, Ciencia, Tecnología y Desarrollo

Lejos de las miradas neutrales sobre la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), entendemos que son subjetivas y políticas. En este sentido, el cruce CTI con las perspectivas de género, feminismos e interseccionalidad aportan a repensar las ideas de justicia y libertad asociadas al “Desarrollo”.

Este eje busca promover debates teóricos y analizar prácticas que permitan imaginar otros futuros y vidas posibles asociada al diseño de tecnologías; analizar el rol de lxs cientificxs y tecnólogxs en procesos TeDIS; cuestionar que entendemos por inclusión y por exclusión en los procesos de diseño e implementación de TeDIS desde una perspectiva de género y/o interseccionalidad, entre otras cuestiones.

  • Innovación y Economía circular desde el Sur Global

La «Economía Circular» mainstream está planteada desde el escenario empresarial europeo. Sin embargo, se han construido puentes de diálogo y otras formas tecno-cognitivas que resignifican y/o nutren la perspectiva de Economía Circular desde la praxis orientada a la inclusión social del Sur Global.

Este eje busca contribuciones sobre estrategias de desarrollo de soluciones socioambientales enmarcadas en las conceptualizaciones de Economía Circular y TeDIS; experiencias de diseño e implementación de tecnologías centradas en economía circular y cooperativismo del sector de recicladores, entre otras cuestiones. 

  • Escala, alcance y territorios de la Innovación y Tecnologías para el Desarrollo

¿Cómo escalar soluciones tecno-cognitivas a problemas socioambientales? ¿Qué desafíos implica “reaplicar”? ¿Cómo diseñar e implementar políticas y estrategias que transformen matrices tecno-productivas más inclusivas y sustentables? ¿Cómo formar políticos, funcionarios y referentes sociales para el diseño e implementación de tecnologías para el desarrollo inclusivo y sustentable?

Este eje tiene por objetivo generar reflexiones sobre la escala y el alcance de las políticas y las iniciativas de TeDIS, entendiendo la necesidad de construir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, nuevas metodologías que articulen acciones a diversa escala, y el rol de los Estados nacionales y los organismos internacionales.

Este espacio es GRATUITO y requiere INSCRIPCIÓN PREVIA.

Página web del Congreso PRAXIS 2024 está disponible en: https://congresopraxis2024.redtisa.org/

[MEDIOS] Charlando sobre Agua como bien común estratégico en la radio

Compartimos el programa radial y spotify de Locosxelreciclaje donde participó Paula Juarez hablando sobre #Agua como eje estratégico del #Desarrollo y para la geopolítica de Argentina.

Los invitamos a reflexionar sobre este tema:
https://lnkd.in/eREakXAD (a partir del minuto 23).

[NOTA] «Crisis de agua en el mundo: un conflicto que todos miran y nadie resuelve»

POR LUCIANA MAZZINI PUGA

Agencia de Noticias Científicas UNQ

“Todos los años hay crisis hídrica, principalmente en el norte y en la zona de Cuyo, y no hay una respuesta política a nivel nacional ni provincial. Generalmente, quienes realizan acciones paliativas son los intendentes y sólo cuando las poblaciones se movilizan y hacen ruido”, explica Paula Juárez, docente investigadora del Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes, a la Agencia de Noticias Científicas.

Leer acá:

[FORMACIÓN] Diplomatura universitaria en operación de servicios sanitarios

✅La Diplomatura tiene una duración de un semestre y estará destinada a personas con o sin experiencia previa que posean obligatoriamente título de formación secundaria.

ℹ️ Toda la información disponible encontrala en fich.unl.edu.ar >> estudios >> diplomaturas o ingresando en https://shorturl.at/P0Tnx

[EVENTO] XXXIX Congreso Interamericano de Ingenieria Sanitaria y Ambiental

Invitamos a nuestros socios a participar del XXXIX Congreso Interamericano de Ingeniería Sanitaria y Ambiental organizado por la Asociación Peruana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental conjuntamente con AIDIS Interamericana.

Los esperamos!

[EVENTO] Participamos del Conversatorio «Escuelas sin arsénico»

El pasado viernes estuvimos presentes en el #Conversatorio «Escuelas sin arsenico» realizado en la Universidad Nacional de Quilmes.

En este espacio expusieron diversos equipos de química, docentes de escuelas, investigadores y estudiantes sobre la problemática de agua para consumo con Arsénico, en especial Paula Juarez, investigadora del IESCT-UNQ y coordinadora del Programa SEDCERO.

También los estudiantes de escuelas secundarias expusieron obras de arte alusivas a esta problemática.

Les compartimos algunas imágenes de estas hermosas jornadas.

[EVENTO] Invitamos a participar del conversatorio «Escuelas sin arsénico»

Compartimos el evento Primer Conversatorio “Escuelas sin Arsénico”.

Fecha: Viernes 31 de mayo de 14 a 18 hs.

Lugar: Universidad Nacional de Quilmes (aula 64).

Cronograma:

Apertura

Mg. Mariana Suarez, Directora del Departamento de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Quilmesá

Mesas de trabajo

Generalidades sobre el desastre de arsénico en agua.
Coordina: Dra. Romina Fernández Varela (UNQ/ CONICET).

  • “El abordaje del Hidroarsenicismo Crónico Regional Endémico desde la Geografía de la Salud”. Dr. Damian Lampert (GIECIEN UNQ/ CONICET).
  • “Del arsénico en agua para consumo a la planificación estratégica para el desarrollo inclusivo sustentable: una propuesta socio-técnica”. Mg. Paula Juárez (IESCT-UNQ-CIC-BA/RedTISA/SEDCERO)
  • “Humedales y arsénico en agua frente a la expansión de las ciudades. Problemas y gestión ambiental”. Mg. Ludmila Cortizas (UNQ/ CONICET)
  • “Abordaje socio- jurídico del arsénico en agua”. Abog. Leandro Crivaro (INHIDE / UNLP)


La enseñanza de la problemática de arsénico en agua y del HACRE.
Coordina: Dr. Damián Alberto Lampert (GIECIEN UNQ/ CONICET)

  • “Educación CTS frente a los problemas ambientales”. Dra. Silvia Porro (GIECIEN UNQ)
  • “La enseñanza del Hidroarsenicismo Crónico Regional Endémico en la carrera de Ingeniería en Alimentos. El caso de Toxicología de Alimentos de la Universidad Nacional de Quilmes”. Dra. Alfonsina Moavro (UNQ).
  • “De la visibilización de las condiciones de trabajo de las mujeres en las quintas bonaerenses en relación al arsénico en agua a la educación de calidad”. Dra. Claudia Arango (GIECIEN UNQ)
  • “La evolución de la alfabetización científica: justicia social y comprensión-acción”. Dra. Guillermina Yazmín Arellano Salazar (UNAM).


Actividad de cierre:

Exposiciones de trabajos realizados en instituciones educativas y relatos del profesorado y/o estudiantado de la escuela secundaria.
Coordina: Prof. Florencia Block

  • Escuela Secundaria “Los Cedros” IBQ.
  • Instituto Eugenio Pacelli
  • Escuela de Educación Técnica N°2 Ingeniero Felipe Senillosa, Tandil